LinguaInAzione. ILSA Italiano L2 in classe Rivista digitale-page
Di uno scrittore di uomini misteriosi
Descrizione
Indice – rivista n° 1, 05/2020 EDITORIALE Massimo Maggini RIFLESSIONI Per una didattica accessibile dell’Italiano L2 in presenza di Disturbi Specifici dell’Apprendimento Michele Daloiso, Marta Genduso Difficoltà ad apprendere la L2: quando l’ostacolo si chiama Dislessia Paola Palladino ESPERIENZE/AT
Indice – rivista n° 1, 05/2020 EDITORIALE Massimo Maggini RIFLESSIONI Per una didattica accessibile dell’Italiano L2 in presenza di Disturbi Specifici dell’Apprendimento Michele Daloiso, Marta Genduso Difficoltà ad apprendere la L2: quando l’ostacolo si chiama Dislessia Paola Palladino ESPERIENZE/ATTIVITÀ Le credenze sull’apprendimento di una lingua seconda: uno studio pilota Anna Baldini eTandem: analisi di un progetto di pre-mobilità presso il CLA dell’Università di Padova Lisa Griggio, Edit Rózsavölgyi MIGRANTI (a cura di E. Fragai, E. Jafrancesco) Come informare? La comunicazione sui migranti in Italia Sara Fresi LINGUE PER IL FUTURO: PERCORSI GLOTTODIDATTICI PER TRASFORMARE SE STESSI E IL MONDO (a cura di N. Cherubini): Pedagogia dell’ascolto e fisica quantistica nell’apprendimento metacognitivo orientato all’inclusione Nicoletta Cherubini STUDY ABROAD IN ITALIA (a cura di Renata Carloni) Quali strategie didattiche per la lezione di lingua a distanza? Renata Carloni LUDOLINGUISTICA. GIOCARE CON LE PAROLE (a cura di Anthony Mollica, Simonetta Rossi) Il genere dei sostantivi Anthony Mollica, Simonetta Rossi
Indice – rivista n° 1, 05/2020 EDITORIALE Massimo Maggini RIFLESSIONI Per una didattica accessibile dell’Italiano L2 in presenza di Disturbi Specifici dell’Apprendimento Michele Daloiso, Marta Genduso Difficoltà ad apprendere la L2: quando l’ostacolo si chiama Dislessia Paola Palladino ESPERIENZE/ATTIVITÀ Le credenze sull’apprendimento di una lingua seconda: uno studio pilota Anna Baldini eTandem: analisi di un progetto di pre-mobilità presso il CLA dell’Università di Padova Lisa Griggio, Edit Rózsavölgyi MIGRANTI (a cura di E. Fragai, E. Jafrancesco) Come informare? La comunicazione sui migranti in Italia Sara Fresi LINGUE PER IL FUTURO: PERCORSI GLOTTODIDATTICI PER TRASFORMARE SE STESSI E IL MONDO (a cura di N. Cherubini): Pedagogia dell’ascolto e fisica quantistica nell’apprendimento metacognitivo orientato all’inclusione Nicoletta Cherubini STUDY ABROAD IN ITALIA (a cura di Renata Carloni) Quali strategie didattiche per la lezione di lingua a distanza? Renata Carloni LUDOLINGUISTICA. GIOCARE CON LE PAROLE (a cura di Anthony Mollica, Simonetta Rossi) Il genere dei sostantivi Anthony Mollica, Simonetta Rossi
LinguaInAzione. ILSA Italiano L2 in classe Rivista digitale semestrale per l'insegnamento dell'Italiano LS/L2 - ORNIMI EDITIONS
appunti per esame ed esercitazioni lingua italiana 2020 2021 - CATALOGO ITALIANO PER STRANIERI - Studocu
appunti per esame ed esercitazioni lingua italiana 2020 2021 - CATALOGO ITALIANO PER STRANIERI - Studocu
Matrice DUMAS
La ludolinguistica: storia, destinatari, protagonisti. - Document - Gale Literature Resource Center
Master Italiano L2 riconosciuto MIUR
Nicoletta Cherubini - articoli
ELi Edizioni - Italiano Lingua Straniera/L2
Simona Consolazione posted on LinkedIn
La ludolinguistica: storia, destinatari, protagonisti. - Document - Gale Literature Resource Center
Italiano LinguaDue
Programma Illiria Ambasciata d'Italia a Tirana
INSEGNARE ITALIANO L2 A RELIGIOSI CATTOLICI - Mondadori Education
PDF) L'insegnamento dell'italiano per scopi specifici con le tecnologie di Rete
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